很多事不是一步到位的，任何技艺都需要有个 接触--感兴趣--深入了解--反复练习试错--熟练--精通--创新 的过程，不是鼓励你不尊重老师，但老师也是人，金无足赤，人无完人，别盲目被带进死胡同。
挺反感那些不了解具体情况就过份挑剔的人和事，把你带进牛角尖，后面还逼着你把牛角尖撞破，你不撞吧，说你懒，撞不破吧，说你笨，等你遍体鳞伤把不该撞的撞出个缝来，又证明了他多牛×，总之就是他永远对，你没按他的预期做到，就是你的罪，全然不提把你带进如此窘境的罪魁祸首。学生不知道哪条路正确，当老师的也不知道？？什么阶段就该有什么阶段的标准，爱因斯坦再牛×，遇到一个逼他1岁就得悟出狭义相对论的人，也完犊子。要搞清楚，育人阶段不是社会上的筛选阶段，上你两天课，对你这科目想想都烦，不是学生的问题，如果一个老师做不到让自己学生对自己所授科目不排斥，那100%就是老师的问题。
如果你对动画，有兴趣，有热情，有期待，那跟你说，能支撑你走下去的，10%是靠老师教你的专业知识，90%是靠热情引领你自己自发的不断学习和精进。
你周围的人，不管是老师，同学还是家里人亦或是网友，他们对你说的话，做的事，评价，语气态度等等，如果最终的结果都是在消磨你对这个行业的热情，那毫无疑问，他们是在给你撤梯子踹黑脚；相反结果都是在鼓励，守护，激发你的热情，那就要好好接受。这需要你自己去感受和判断。就拿你上面说的问题，如果老师在引导你把他提出的问题解决掉，那你就该认真听老师的教导，如果只是看一眼甩你一句“节奏不对”，那你就去听听其他人给你的建议吧，指望从你老师这得到有营养的，有点难。
最后，加油！ 夏天腿上趴了一只蚊子你打了好几次没打死每次打的时候幅度会不一样 然后你满屋子追着打最后打死了·你笑了 玩一下老头环就知道什么叫节奏了 攻击到保持一会儿再回来，就有节奏了
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