求问

如果你是学生阶段，说实活，我觉的视频里的做的挺好的。
很多事不是一步到位的，任何技艺都需要有个 接触--感兴趣--深入了解--反复练习试错--熟练--精通--创新 的过程，不是鼓励你不尊重老师，但老师也是人，金无足赤，人无完人，别盲目被带进死胡同。
挺反感那些不了解具体情况就过份挑剔的人和事，把你带进牛角尖，后面还逼着你把牛角尖撞破，你不撞吧，说你懒，撞不破吧，说你笨，等你遍体鳞伤把不该撞的撞出个缝来，又证明了他多牛×，总之就是他永远对，你没按他的预期做到，就是你的罪，全然不提把你带进如此窘境的罪魁祸首。学生不知道哪条路正确，当老师的也不知道？？什么阶段就该有什么阶段的标准，爱因斯坦再牛×，遇到一个逼他1岁就得悟出狭义相对论的人，也完犊子。要搞清楚，育人阶段不是社会上的筛选阶段，上你两天课，对你这科目想想都烦，不是学生的问题，如果一个老师做不到让自己学生对自己所授科目不排斥，那100%就是老师的问题。
如果你对动画，有兴趣，有热情，有期待，那跟你说，能支撑你走下去的，10%是靠老师教你的专业知识，90%是靠热情引领你自己自发的不断学习和精进。
你周围的人，不管是老师，同学还是家里人亦或是网友，他们对你说的话，做的事，评价，语气态度等等，如果最终的结果都是在消磨你对这个行业的热情，那毫无疑问，他们是在给你撤梯子踹黑脚；相反结果都是在鼓励，守护，激发你的热情，那就要好好接受。这需要你自己去感受和判断。就拿你上面说的问题，如果老师在引导你把他提出的问题解决掉，那你就该认真听老师的教导，如果只是看一眼甩你一句“节奏不对”，那你就去听听其他人给你的建议吧，指望从你老师这得到有营养的，有点难。
最后，加油！

夏天腿上趴了一只蚊子  你打了好几次没打死  每次打的时候  幅度会不一样   然后你满屋子追着打  最后打死了·你笑了

玩一下老头环就知道什么叫节奏了

攻击到保持一会儿再回来，就有节奏了